为落实区教育局“了解学生，走进学生的心里”班主任工作清单，沙河小学以南山区第八届班主任专业能力大赛为契机，本着“以赛促训，提升班主任专业能力”的初心，于年9月28日举办-年度第一学期第一轮班主任培训活动。本次活动非常有幸地邀请到了广东省班主任专业能力大赛一等奖获得者王成洋主任到校指导。德育干事刘洋老师主持本次会议，与会的有李进新校长、彭林林主任以及45岁以下的班主任老师。
首先由李进新校长致欢迎辞，他对王成洋主任深厚的德育理念和专业素养给予了高度赞誉，并代表沙河小学对王主任的到来表示诚挚的欢迎。王成洋主任向大家简要介绍了班主任成长之路的各类平台，勉励老师们多参与，共成长。
此次南山区第八届班主任专业能力大赛，我校邢诒怡老师突破重围，成功闯进区班主任能力大赛决赛。故本次会议主要以邢老师模拟比赛为聚焦点，王成洋主任从班主任成长故事、主题班会课设计和情景答辩三大板块进行了全面而精准的指导。
邢老师以《你不懂——当教育遇上互联网》为题生动讲述了互联网环境下顺势而为，化主动为被动，从局外人到走进学生心里，成功转化学生学习行为的班主任成长故事，用情至深至切着实令人感动。好故事需要好的讲述，好故事需要切实可行可推广的做法，主线明晰更有助于听者抓到故事重点。王主任如是说。
在以“节约粮食”为主题的班会课设计中，邢老师从认识目标到情感目标和行动目标，层层深入阐述了《豆芽家族重生记》的设计思路，豆芽倾诉明其理——群策群力促重生——餐前感恩常提醒，切实落实“光盘行动”精神。王成洋主任肯定了其设计妙思，并以“三拼”要求精准指导：一拼资源，素材运用及设定要吸引人，从种豆芽上升到感受生命；二拼体验，学生主体落地到实地调查采访更能体现其参与性；三拼结果，能量传递要靠规则，规则建立需形成长效机制。
情景答辩中，以”班主任如何应对不学习又爱捣蛋的小峰同学”为背景，邢老师以“三抓手一助攻”策略，紧密联系老师、同伴和家长力量，从劳动教育为切口让学生多个维度看见自己，点燃学生心火，从而促进学生成长。王成洋主任从真实感和聚焦突破口两方面进行了策略有效性分析，点评中肯到位。
一轮模拟演练和点评下来，大家纷纷点赞邢老师现场表现的综合素养，也深深地被王成洋主任专业的积淀折服。紧随其后的是王成洋主任对班主任们提的问题做出多维思考和耐心解答，拆解问题、“让混沌的事情变清晰，让杂乱的事情变规范”一以贯之，从理论指导实践，为老师们处理日常班级管理问题、落实“了解学生，走进学生心里”工作清单开辟新的工作思路。
桃李不言会议最后，彭林林主任代表大家表达了对王成洋主任的敬意，表示这次活动会给中青年班主任带来成长和提升，并号召在座老师多取经多学习。
桃李不言，下自成蹊。班主任工作是繁杂的又是不可或缺的，浸透了奋斗的点滴，洒满了热血的情怀，引领了生命的成长，打下了青春的烙印。新时代的班主任们，让我们继续勠力践行立德树人根本任务，真正了解学生，走进学生心里，一同逐梦前行！
撰文/王海玲
编辑/罗铭卿
审核/彭林林
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