为继续做好常态化疫情防控工作，增强全体教师职员工疫情防控意识，提升疫情防控应急处置能力，年3月21日下午，高县沙河镇幼儿园开展了疫情防控应急培训及演练活动。
开展应急培训清晰处置流程
培训会上，邹国鲜园长强调：全体教职工要树立疫情防控常态化的意识，思想上不能松懈，要继续坚持做好常态化疫情防控各项工作。接着，左兴容副园长就疫情应急处置流程进行解读，详细介绍了晨检、室内活动两个场景中发现发热幼儿的应急处置流程，让全园教职工清晰应急处置预案，明晰岗位职责。保健医生韦翔带领全体教职工重温学习“七步洗手法”的规范动作。
利用情景演练提升处置能力
随后，分别针对“晨检、室内出现发热幼儿”两种情景展开应急处置演练。
演练过程中，大家根据应急处置流程，各司其职，分工合作，协调配合，高效完成演练，切实提升了疫情防控应急处置能力。
1、“晨检发现发热幼儿”应急处置演练
校园门口设置一米线，教职工扫码、测温进入校园。家长和幼儿在校门外排队，晨检时发现一名幼儿体温异常，保健医生带领幼儿和家长到校外留观点，用水银体温计再次测量体温，询问家长有无中高风险地区旅居史或与中高风险地区人员接触史。保健医生向左兴容副园长报告，左兴容随即向邹国鲜园长报告，邹园长向相关部门报告，并通知镇中心卫生院派专车将人员转到相应地方。学校组织人员对场地进行消*，并追踪幼儿就诊后续相关情况。
2.“室内出现幼儿发热”应急处置演练
幼儿室内活动时，老师发现一名幼儿不舒服趴在桌上，测体温异常，老师马上为幼儿佩戴好口罩，电话通知保健医生和家长。随即，主班老师将班上其余幼儿转移到备用教室。保健医生和配班教师将发热幼儿引导至隔离室。保育老师立即对班级环境，发热幼儿使用过的物品等进行了全面的消*。
家长到了校外留观点，保健医生查看了家长近期的家庭出行轨迹，询问家长后得知家长和幼儿均没有中高风险地区旅居史和中高风险地区人员接触史。医院就诊，班级老师和保健医生及时跟踪孩子的就诊情况，并做好健康跟踪监测。
此次疫情防控应急培训及演练提升了教职工疫情防控应急处置能力，高县沙河镇幼儿园将坚持做好常态化疫情防控工作，为全园师幼的健康保驾护航！（龚敏左兴容）